大分市議会 1998-03-20 平成10年第1回定例会（第7号 3月20日）
本議会でも、代表質問で各会派の代表者の方から、下水道事業に対しての質問、要望が出ております。今後の事業を運営される中、また、検討される中でその点も十分留意され、また、織り込んでいただく中で、市民の健康で快適な生活環境の確保と公共用水域の保全を念頭に置いて、真に豊かな市民生活の実現に向けて、今後、公共下水道並びに都市下水路の整備を積極的に進めていただくよう要望いたすところでもあります。
本議会でも、代表質問で各会派の代表者の方から、下水道事業に対しての質問、要望が出ております。今後の事業を運営される中、また、検討される中でその点も十分留意され、また、織り込んでいただく中で、市民の健康で快適な生活環境の確保と公共用水域の保全を念頭に置いて、真に豊かな市民生活の実現に向けて、今後、公共下水道並びに都市下水路の整備を積極的に進めていただくよう要望いたすところでもあります。
本議会でも、代表質問で各会派の代表者の方から、下水道事業に対しての質問、要望が出ております。今後の事業を運営される中、また、検討される中でその点も十分留意され、また、織り込んでいただく中で、市民の健康で快適な生活環境の確保と公共用水域の保全を念頭に置いて、真に豊かな市民生活の実現に向けて、今後、公共下水道並びに都市下水路の整備を積極的に進めていただくよう要望いたすところでもあります。
この質問は、今回の定例議会代表質問で、各会派の代表の方より質問があり、重複するかもしれませんが、私の意見として申し上げたいと思います。 本来、学校教育とは、豊かな心の醸成と社会の変化に主体的に対応できる資質や能力の育成を目指しながら、学習形態や学習課程の工夫、改善など、児童生徒の一人一人の個性を生かすための教育方法でなくてはならないと思います。
この質問は、今回の定例議会代表質問で、各会派の代表の方より質問があり、重複するかもしれませんが、私の意見として申し上げたいと思います。 本来、学校教育とは、豊かな心の醸成と社会の変化に主体的に対応できる資質や能力の育成を目指しながら、学習形態や学習課程の工夫、改善など、児童生徒の一人一人の個性を生かすための教育方法でなくてはならないと思います。
我が市民クラブを初め、各会派の代表質問で、自治省指針、通達に関連して、大分市の行財政改革実施計画策定についての質問がなされ、その都度市長から前向きの答弁がありました。市長の不退転の意思の表明そのものは、私を含めて、大方の議員から一定の評価がなされております。
我が市民クラブを初め、各会派の代表質問で、自治省指針、通達に関連して、大分市の行財政改革実施計画策定についての質問がなされ、その都度市長から前向きの答弁がありました。市長の不退転の意思の表明そのものは、私を含めて、大方の議員から一定の評価がなされております。
さて、市民クラブは、21世紀を目指した50万都市大分の町づくりのため、清潔と公正を基調に、積極的に政策提言を行うことを目的として議会内会派を結成して、はや５年を迎えました。 結成以来、木下市政の与党として、市民サイドに立った政策遂行のため、だれがではなく、何が正しいかを常に判断基準の基本として、市民の負託にこたえるため努力してまいりました。
さて、市民クラブは、21世紀を目指した50万都市大分の町づくりのため、清潔と公正を基調に、積極的に政策提言を行うことを目的として議会内会派を結成して、はや５年を迎えました。 結成以来、木下市政の与党として、市民サイドに立った政策遂行のため、だれがではなく、何が正しいかを常に判断基準の基本として、市民の負託にこたえるため努力してまいりました。